12.05.2026

20 мая ждём всех на вебинаре «Диагностика навыка чтения в средней и старшей школе»

Проблемы с формированием навыка чтения у учащихся не заканчиваются этапом начальной школы. Даже у младших школьников, успешно усваивающих программу, могут встречаться, на первый взгляд, незначительные трудности, которые, в дальнейшем, приводят к проблемам с учебой.

В средних и старших классах у подростков могут быть выявлены дефициты оптико-пространственного восприятия, словесно-логического мышления, которые затрудняют восприятие, обработку и систематизацию читаемой информации.

Бесплатный вебинар для родителей и педагогов

«Диагностика навыка чтения в средней и старшей школе»

20 МАЯ, 17:00 по МСК

На вебинаре «Диагностика навыка чтения в средней и старшей школе» спикеры расскажут, на что обратить самое пристальное внимание родителям и специалистам при формировании навыка чтения на разных ступенях обучения ребенка? А также остановятся на следующих положениях:

• проблемы формирования навыка чтения у учащихся без выраженных нарушений речевого развития;
• варианты диагностических заданий на этапе начальной школы;
• отношение к учебе учащихся средних и старших классов, имеющих трудности чтения текстов;
• варианты диагностических заданий на этапе средней и старшей школы;
• рекомендации родителям учащихся с дефицитами формирования навыка чтения.

СПИКЕРЫ:

Ширяева Ирина Александровна, учитель-логопед высшей квалификационной категории; соавтор методического пособия «Диагностика дислексии у обучающихся 6-16 лет»; автор статей в СМИ о современных проблемах школьного обучения; спикер Международных конференций по логопедии, Городской консультативной площадки для родителей «Дар речи».

Преснова Ольга Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент, методист высшей квалификационной категории. Соавтор-разработчик технологии и автор мини-курса «Логопедический скрининг «Дар речи», спикер конференций, вебинаров, консультативных площадок, соавтор методического пособия «Диагностика дислексии у обучающихся 6-16 лет».

***

Вебинар организован Ассоциацией родителей детей и взрослых с дислексией при поддержке Городского психолого-педагогического центра Департамента науки и образования города Москвы (ГППЦ ДОНМ).